クリフトン・ストレングスの教育活用について述べた本「Strengths Based Parenting」の内容を紹介するブックレビューの２回目。

この本の237ページからは、15才未満の子供（テストの推奨対象年齢は10～14才）を対象にしたクリフトン・ストレングス「Clifton Youth Strengths Explorer」で発見できる10の才能のテーマ1つ1つについて詳細が書かれている。

今回は、その1つ目「Achieving（達成）」について紹介しよう。

Achieving

You have more energy and more goals than other people. You love a sense of accomplishment.

 

あなたは他の人よりも多くのエネルギーと目標を持っています。あなたは達成感が大好きです。

You are in a hurry to get started and make things happen because you almost always have a list in your mind of the things you want to get done. It is fun to achieve small goals and even more exciting to achieve big goals that challenge you. The more you get done, the more you feel like a successful person. And the more successes you have, the more you want to have. Finishing a project feels good to you because you love a sense of accomplishment. An award, a good grade or praise can mean a lot to you because it feels good when your effort and ability are noticed. Because you are a hard worker, you always feel that you could and should be doing more.

 

ほとんどの場合、やりたいことのリストが頭の中にあるので、始めて物事を実現するのを急いでいます。小さな目標を達成することは楽しいですし、あなたに挑戦する大きな目標を達成することはさらにエキサイティングです。やり遂げるほど、成功した人のように感じます。そして、成功すればするほど、もっとやりたいと思うようになります。あなたは達成感を愛しているので、プロジェクトを終えることはあなたにとって良い気分です。賞、良い成績、または賞賛は、あなたの努力と能力に気づいたときに気分が良くなるので、あなたにとって大きな意味があります。あなたは勤勉なので、もっとやることができるし、やるべきだといつも感じています。

大人版クリフトン・ストレングスの34資質の中では「達成欲」「活発性」に近いだろうか。

この章には、その才能のテーマをもっている子供のためのアクション項目が書かれている。そこは大人版クリフトン・ストレングスの34資質レポートと同じだ。

「達成」をもっている子供のアクション項目は以下のように述べられている。

Action items for children with Achieving

・People might tell you that you are a “self-starter” because you are always working on something. Think about all the things you want to do. Make a list, and decide what is most important. Then, do those things first.

・Challenges are important to you. If every goal on your list is easy, it might not feel good. Set some big goals. Do you want to learn another language, score three goals in a game, write a song or teach yourself to skateboard? Set some goals that will really make you feel proud when you accomplish them.

・You’re at your best when you are active and energetic. Find activities that get you up and moving. Are there new things you can do to use your energy to achieve a goal? For example, could you get up early to play your guitar, read, exercise or do your homework?

・You can work harder and longer than most people. Try to be an example and motivate people who are working together on teams or big projects. Sometimes, just one very hard worker helps the whole group get more done.

・What groups could you join to help them accomplish their goals? Think about joining a volunteer group in your church or school. That might be a great place to use your hardworking talents toward important results.

・あなたは常に何かに取り組んでいるので、人々はあなたが「自発的」であるとあなたに言うかもしれません。あなたがやりたいことすべてについて考えてください。リストを作成し、何が最も重要かを決定します。次に、最初にそれらのことを行います。

・挑戦はあなたにとって重要です。あなたのリストのすべての目標が簡単であるならば、それは気分が良くないかもしれません。いくつかの大きな目標を設定します。別の言語を学び、ゲームで3つのゴールを決め、曲を書き、スケートボードを学びたいですか？あなたがそれらを達成するときあなたが本当に誇りに思うようになるいくつかの目標を設定してください。

・あなたがアクティブでエネルギッシュなとき、あなたは最高の状態にあります。あなたを元気づけてくれる活動を見つけましょう。目標を達成するためにあなたのエネルギーを使うためにあなたができる新しいことはありますか？たとえば、早く起きてギターを弾いたり、読んだり、運動したり、宿題をしたりできますか？

・あなたはほとんどの人よりも一生懸命そして長く働くことができます。模範となり、チームや大きなプロジェクトで一緒に作業している人々のやる気を引き出すようにしてください。時には、たった1人の非常に勤勉な労働者が、グループ全体がより多くのことを成し遂げるのを助けます。

・彼らが目標を達成するのを助けるために、どのグループに参加できますか？教会や学校のボランティアグループに参加することを考えてください。それは重要な結果に向けてあなたの勤勉な才能を使うのに素晴らしい場所かもしれません。

 

さらに、「達成」をもつ子供の親のためのアクション項目も次のように書かれている。

Action items for parents of children with Achieving

・Achieving children have more energy than other kids. Think about how your child likes to channel her energy. Are there any activities, projects or responsibilities you could suggest that align with her interests?

・At the end of each day, help your child realize what she accomplished. Ask her what she achieved that day. Then listen to, appreciate and recognize her successes. Point out everything you noticed as well.

・How can you best showcase your child’s accomplishments? Find ways to display what she has done. You could create a wall of photos; a scrapbook; a portfolio; a refrigerator display; or a list of daily, weekly or monthly achievements.

・達成をもつ子供は、他の子供よりも多くのエネルギーを持っています。あなたの子供がどのように彼女のエネルギーを向けるのが好きかについて考えてください。彼女の興味に沿って提案できる活動、プロジェクト、または責任はありますか？

・毎日の終わりに、あなたの子供が成し遂げたことを理解するのを手伝ってください。その日に何を達成したかを彼女に尋ねます。次に、彼女の成功に耳を傾け、感謝し、認識します。あなたが気づいたこともすべて指摘してください。

・子供の業績をどのように最もよく示すことができますか？彼女がしたことを表示する方法を見つけてください。写真の壁、スクラップブック、ポートフォリオ、冷蔵庫のディスプレイ、日次、週次、月次の成果のリストなどを作成することができます。

 

章の最後は、「達成」のテーマを説明する言葉、「達成」をもつ子供への質問、他のテーマとの対比が述べられている。

Words that describe this theme

self-starter
independent
worker
finisher
producer
driven
doer
diligent
intense
self-motivated
productive
ambitious

セルフスターター
独立
ワーカー
完走者
プロデューサー
駆動
実行者
勤勉
集中
自発的
生産的
野心的

Questions for your child —

・What was your favorite accomplishment this week?
・How did you use your energy today to achieve a goal?
・What is the best compliment you have received recently, and what was it for?
・What challenging goal is on your mind?

あなたの子供への質問—

・今週のお気に入りの成果は何でしたか？
・今日、目標を達成するためにどのようにエネルギーを使用しましたか？
・最近受けた最高の褒め言葉は何ですか、そしてそれは何のためでしたか？
・あなたの頭の中にある挑戦的な目標は何ですか？

 

Theme contrasts —
Achieving: You want to get it done.
Competing: You want to win.
Achieving: You will do what you need to do.
Dependability: You will do what you say you’ll do.

テーマの対比—
達成：あなたはそれを成し遂げたいのです。
競合：あなたは勝ちたいです。
達成：あなたは、自分がする必要があることをするでしょう。
信頼性：あなたは、自分がするだろうと言うことをするでしょう。

 

今回は15才未満の子供を対象にした「Clifton Youth Strengths Explorer」で発見できる才能の1つ「Achieving（達成）」について紹介した。

翻訳してまとめている最中、「あ～こんな子、学校にいるな～」と「達成」をもっていそうな子の顔が何人か頭に浮かんだ。達成をもっている子たちにはどんどん本人たちがやりたいことに挑戦させればよいのだ。学校での関わり方のヒントもここにありそうだ。

次回は、10の才能のテーマのうち「Discoverer」（発見者）について紹介する。