9月のとある日、六本木に新しくできた蔦屋書店に行ってみた。
小学校教師でGallup認定ストレングスコーチのmasakiです。 教育、コーチング、心理学、学習法、占星学に関することなどを書いています。
勤務している自治体の国語部会の研究で、4年生「世界にほこる和紙/伝統工芸のよさを伝えよう」の教材研究をする機会があった。
“4年生 国語「世界にほこる和紙/伝統工芸のよさを伝えよう」の教材研究 ~ChatGPTでモデル文作成~” の続きを読む
GW中の東京都心。
人は多いが、普段行くところは心なしか空いている。
いつも混んでいるレストランも、GWに入った数日前に空いているようにみえたので、行ってみると、やはりすんなり入れた。
3月末。年度末の束の間に、東京都美術館「レオポルド美術館 エゴン・シーレ展 ウィーンが生んだ若き天才」に行ってきた。
今年度も一年間を通して、国語の学習用語を子供たちに指導してきた。
今年は3年生ということで、文学の学習用語を31個、説明文の学習用語を19個、計50個の用語を指導した。
(ブログタイトルには「読み」の用語と書いたが、実際には「書く」ときにも活用できる。また、教室オリジナルの用語も交じっているので、活用するときには注意してほしい。)
昨年末(2022年12月)に久しぶりにストレングスコーチングを実施しました!
クライアント様の声が届きました。
クライアント様の了承をいただいたので、ここで紹介します。
2月ももう終わり。
年末年始から1月中ずっと動き回っていたせいか、
2月に入った途端、週末はほとんど動けないほど疲れを感じています。
そんな中でも、先々週の土日はオンラインで筑波大学附属小学校の学習公開を参観しました。
3年ぶりの講堂での公開授業もあり、
「いよいよ戻ってきたのかな」と感じた二日間でした。
読書も再開し、最近出たGallup関連の本をまとめて手に取りました↓↓