小学校教師の知的生産術

この夏3度目の茗荷谷。

暑　･･･くない？！

先週末に続いて2週連続筑波へ。

4年生の「ごんぎつね」の公開授業。

この夏はあと3回筑波へ来る予定

・・・身体、もつかな？？

夏休み！　筑波。

暑かった！

“「ボタニカ」Bunkamura Gallery8” の続きを読む

去年GW明けに体調不良を起こした反省から、今年のGWは無理をせず休息に時間を費やした。そんな中で行ったMUCA展。

“「MUCA（ムカ）展 ICONS of Urban Art ～バンクシーからカウズまで～」に行ってきた。　” の続きを読む

時間ができたので久しぶりに美術館に行ってきた。

“ワタリウム美術館「パーフェクト・カモフラージュ展」に行ってきた。” の続きを読む

ちょうど30年前の1994年3月25日、広島の大学を卒業し、故郷の岡山に戻った。

そして、4月に岡山市立宇野小学校の講師として初めて教壇に立った。

“1994～2014・2014～2024” の続きを読む

2024年2月10日・11日に東京・文京区で開催された「筑波大学附属小学校『学習公開・初等教育研修会』」に参加してきた。

“筑波大学附属小学校の2月学習公開に参加！” の続きを読む

タイトルの通り、しばらくお休みしていた無料のコーチング体験セッションを再開します！

今回行うのは、「ホロスコープを活用した30分間のZOOM無料セッション」です。

本記事の内容
・ホロスコープとは何か？
・ホロスコープを活用して何ができるのか？
・ホロスコープを活用した30分間の無料セッションの方法
・こんな方におすすめ！

“コーチング無料体験セッション再開します！” の続きを読む

この記事を読んでできること

・教員がChatGPTを活用して通知表の所見文作成の負担を軽減すること

・具体的にどのような手順で作成するかを理解すること

“ChatGPTで通知表の所見を書く方法” の続きを読む