先日Gallup社より連絡があり、無事ストレングスコーチに認定されました。
クリフトン・ストレングス（ストレングス・ファインダーという言葉の方が認知度は高いようです）を活用した才能発掘、強み発揮を支援する専門家として、第一歩を踏み出します。
これまでにセッションを受け、評価をしてくださった方々に深く感謝いたします。
来年は、ストレングスコーチとしての活動も本格的に開始していきます！
2年生 算数「かけ算」導入期の指導で大切にしたいこと（指導案・ワークシートあり）
このブログには国語の実践ばかり掲載していますが、たまには算数の実践も載せます。
2年生算数「かけ算」の実践です。
「かけ算」の導入に当たって大切にしたいことは3つです。
TECHNICOLOR’S 吉野石膏コレクション展
2年生 国語「お手紙」～中心人物の気持ちの変化を読み取ろう（ワークシートあり）～
2年生 国語 説明文「どうぶつ園のじゅうい」～「しごと」のせつめい文を書こう（ワークシート・センテンスカードあり）～
9月に行った2年生の説明文「どうぶつ園のじゅうい」の授業記録です。
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上野の森美術館「蜷川実花展 ―虚構と現実の間に―」
数年ぶりに森美術館へ！「アナザーエナジー展 挑戦しつづける力」
Gallup(ギャラップ)認定ストレングス・コーチコース第26期に参加！
8月11日から15日。
お盆休みを利用し、かねてから気になっていた、Gallup社の認定ストレングス・コーチコースに参加しました。
勝間和代さんのコミュニティ「勝間塾」でストレングス・ファインダーの存在を知ってオンラインテストを受けたのが2011年。
以来10年間、自分では上位資質のことを理解していたつもりでしたが、このコースに参加して、実に多くの発見がありました！
東京散歩。
2年生 国語「スイミー」の授業UD(ユニバーサルデザイン)に挑戦！ ワークシートやスライドも公開
8月で学校は夏休み。
今回は、夏休み前に実践した国語の授業記録です。
単元は「スイミー」。
この単元は、下の書籍を参考にして授業をつくりました。
「授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の全時間指導ガイド2年 桂聖（著、編集）、廣瀬由美子（著、編集）」（東洋館出版）